
- 1. Fizik Öğretiminde
- Kavram Yanılgıları – Temel Astronomi Kavramları
- (Temel Astronomi Kavramları Üç Aşamalı Kavram Yanılgısı Testi-BACTTIM) BACTTIM_Türkçe Versiyon_byFK
- proje tabanlı öğrenme
- tasarım temelli öğrenme
- efektif Çalışma Yaprakları hazırlama
- teknoloji destekli öğrenme ortamları tasarımı
- Çevrim içi İleri Düzenleyici Kavram Öğretim Materyali – ÇİDKOM
- Kavram Yanılgıları – Temel Astronomi Kavramları
Çevrim İçi Öğrenme Ortamları İçin Değerlendirme Aracı (İdareci-Öğretmen-Öğrenci-Veli)
2. Fizik Öğretmenlerinin Etkili Nitelikleri
3. Fen Öğretimine Yönelik Tutum Ölçeği (DAS)… TR ve ES versiyonları
to cite: Korur, F., Vargas, R. V., & Serrano, N. T. (2016). Attitude toward Science Teaching of Spanish and Turkish In-service Elementary Teachers: Multi-group Confirmatory Factor Analysis. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 12(2), 303-320.doi: 10.12973/eurasia.2016.1215a
4. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Fizik Öğretimine Yönelik Tutumu Ölçeği… YAYIM AŞAMASINDA
1. In pyhsics teaching;
-
-
- Misconceptions – Basic Astronomical Concepts
- (Basic Astronomical Concepts Three-Ties Misconception Test-BACTTIM) BACTTIM_Draft_English_Version
- Project based learning
- Design-based learning
- Preparing effective work-sheets
- Design of technology based learning environments
- Online Advance Organizer Concept Teaching Material (ONACOM-ÇİDKOM)
- Misconceptions – Basic Astronomical Concepts
-
2. Effective physics teacher characteristics
3. Attitude Toward Science Teaching Scale (DAS) —TR and ESP version–ESCALA DE ACTITUDES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
to cite: Korur, F., Vargas, R. V., & Serrano, N. T. (2016). Attitude toward Science Teaching of Spanish and Turkish In-service Elementary Teachers: Multi-group Confirmatory Factor Analysis. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 12(2), 303-320.doi: 10.12973/eurasia.2016.1215a
4. Attitude Toward Physics Teaching of Science Teachers Scale (DAPT) — In Progress
